Velkommen til YDAMs Uddannelsesdag. YDAM håber med denne dag at starte en tradition med halvårslige uddannelsesdage for uddannelseslæger og uddannelsesansvarlige overlæger og PKL'er.

I år inviterer YDAM og har med hjælp fra Trygfonden mulighed for at finansiere størstedelen af udgifterne. Vi håber at afdelingerne på skift vil påtage sig at arrangere uddannelsesdagen - måske på sigt dele dagene op, så det afholdes for hver uddannelsesregion.

i 2019 er der brug for national vidensdeling og sparring vedr uddannelsesforløbene og de erfaringer afdelingerne og uddannelseslægerne har fået indtil nu.

PROGRAM

9.30 Morgenmad

10.00-10.40: Præsentation af deltagerne, afdelingerne og uddannelseslægens rolle/funktion i afdelingen

Ultrakort præsentation af den enkelte deltager (navn, titel og ansættelsessted) (20 sek/pers). Èn person fra hver afdeling har desuden 120 sek til at fortælle “hos os har vi xx antal I-læge/uddannelseslæger. Hos os har uddannelseslægerne xxx funktioner. I vores afdeling modtager vi xxxx typer af patienter, og akutafdelingens læger varetager selvstændigt xxx patienter, mens de øvrige specialer ofte/altid har anvar for xxxx”.

10.40-11.00: Introduktion til I-stillingen(hvorfor det blev som det er) v/DASEMs Uddannelsesudvalg 

Formål:Kort historisk, politisk og faglig begrundelse for hvor I-forløbet ser ud som det gør

11.00-11.40: Gennemgang af H-forløbet, status på opstart af H-forløb v/ DASEMsUddannelsesudvalget/PKL’er

Formål: Der ønskes en kort status på H-forløb - sammensætning og indhold. Evt lidt om ansættelsesudvalg (og -procedure).Det er ikke meningen at hele H-forløbet skal gennemgåes, eller at de enkelte kompetencer diskuteres. En mere grundlæggende diskussion af H-forløbet vil vi gerne have når H-forløbene er gået igang - dvs på et lignende møde i efteråret. 

11.40-12.00: Inspektorordningen v/ DASEMs Uddannelsesudvalg

12.00-12.45: Frokost

12.45-14.15 Gruppearbejde 

Formål: (3-5 personer/gruppe) Der bliver lavet grupper for forhånd, så grupperne er blandet (dvs max 1 fra hver afdeling i hver gruppe). Her drøftes de angivne kompetencer og punkter fra uddannelsessprogrammerne. Der gives taletid til uddannelseslægerne med fokus på hvordan uddannelsesstillingerne faktisk opleves og fungerer i virkeligheden, fremfor hvordan det burde være/ønskes/var planlagt/i den perfekte verden. Herefter en god snak om hvor man har gode erfaring med fokus på at lære fra de steder. Herefter forslag til forbedringspunkter - både af kompetencekortene og uddannelsesprogrammerne.

Afhængig af deltagerantal, er der 1-2 grupper på hvert emne fx

GRUPPE1-2: I1-I2 + Konferencer, undervisning (som det ser ud i Jeres lokale uddannelsesprogram)

GRUPPE 3-4: I3-I4 + kurser og kongresdeltagelse (som det ser ud i Jeres lokale uddannelsesprogram)

GRUPPE 5-6: I5-I6 + funktionsbeskrivelser (som det ser ud i Jeres lokale uddannelsesprogram)

GRUPPE 7-8: I7-I8-I9 + fokuserede ophold og uddannelsesdage (som det ser ud i Jeres lokale uddannelsesprogram)

GRUPPE 9-10: Supervision og kompetencevurderingerne af I-læger (særligt for udd.ovl)

14.15-14.30: kaffepause

14.30-15.30: Opsamling på I-forløb

14.30-15.15: Fremlæggelse fra hver gruppe (3-4 minutter pr gruppe)

15.15-15.20: hvad tager PKL’erne med videre: Hvem og hvordan?

15.20-15.25: hvad DASEMs uddannelsesudvalg tager med videre: Hvem og hvordan?

15.25-15.30: hvad tager YDAM med videre: Hvem og hvordan?

15.30-16.00 Tak for idag 

Alle deltagere fortæller én ting de tager med hjem

Det aftales hvilken afdeling der er vært for efterårets uddannelsesdag

EFTERFØLGENDE SPISNING I BYEN - AFVENT TILMELDING TIL DETTE (EGEN REGNING)