Folkeskolen står med en stor inklusionsopgave, mens vi ser en stigning i antallet af børn, der bliver diagnosticeret med ADHD.

Denne konference vil bidrage til at skabe fokus på, hvordan vi kan hjælpe hinanden på folkeskolerne, så vi med opdateret og relevant viden om ADHD og inklusion står bedre rustet til at løse opgaven. Samtidig skal den bidrage til at hjælpe og støtte børnene og deres familier i de forhold, der kan knytte sig til at have et barn med et psykisk handicap.

Oplægsholdere

På konferencen vil du bl.a. høre oplæg af:

Bo Hejlskov Elvén, cand.psyk, autoriseret psykolog: At håndtere adfærdsproblemer hos børn med ADHD: Børn med ADHD har sværere end andre ved at regulere sin affekt. Derfor er de oftere end andre børn indblandet i konflikter, både med sine forældre og med andre børn. Oplægget handler om, hvordan man som forældre eller personale kan håndtere konflikter, hvor børn med ADHD er indblandede

Mie Bonde, speciallæge i børne- og ungdomspsykiatri: Det jeg gerne vil fortælle om er, mulige bud på, hvorfor ADHD kan 'se så forskelligt ud' og derfor heller ikke kan behandles ens - hverken pædagogisk, medicinsk eller socialfagligt. Når man har forstået den 'Stereotype udgave' af ADHD, er det på tide at lære om alle variationerne og nuancerne.

Pernille Darling Rasmussen, læge og ph.d. studerende: Forskning har vist, at ADHD er forbundet med en dårligere prognose på en lang række områder. Selvom der er forsket intensivt i årsagerne, er der fortsat store mangler i vores viden om de faktorer, der er afgørende for langtidsprognosen.

Cecilie Vogensen, Speciallærer og mor til dreng der er diagnosticeret med ADHD og en Autisme spektrum forstyrrelse: Jeg vil fortælle om min søns udredninger og hans mange skoleskift. Mange forældre til børn med diagnoser har oplevet meget kritik af både dem som familie og deres barn/børn. jeg vil derfor komme ind på vigtigheden af at møde familierne med åbenhed og anerkendelse. Samtidig er det også vigtigt, at de professionelle, som ved noget omkring børn med diagnoser, er meget konkrete, i forhold til hvordan forældre kan hjælpe deres barn bedst muligt. Jeg har selv oplevet, at det kan være svært at få konkrete råd og vejledninger - Hvad betyder det fx at være anerkendende eller tydelig?

Kristian Thorup, Folkeskolelærer og psykoanalytiker: Med udgangspunkt i min tid i specialklasse på Lindevangskolen, Frederiksberg vil jeg komme ind på dilemmaer og udfordringer i forhold til arbejdet med diagnoser i en skolevirkelighed.

Hvad er VAI

VAI er et græsrodsinitiativ baseret på frivilligt arbejde, der blev stiftet af lærerstuderende Anne Louise Holck i vinteren 2016. Konferencen, der er er VAI's første event afholdes i København og den er støttet af ADHD-foreningens lokalafdeling Storkøbenhavn og Bornholm.

VAIs formål er at skabe de bedste vilkår og muligheder for inklusion af børn med ADHD i den danske folkeskole.

Billetprisen dækker alene mad og drikke i løbet af dagen, men du får både morgenmad og frokost fra Meyers for prisen.

Læs meget mere om konferencen her.

Program for dagen:

09.00-10.00: Ankomst, registrering og morgenmad
10.00-10.30: Velkomst og præsentationsrunde
10.30-11.15: Oplæg v. Mie Bonde, Speciallæge I børne- og ungdomspsykiatri
11.15-11.45: Oplæg v. Pernille Darling Rasmussen, Læge og Ph.d. studerende
11.45-12.30: Frokost
12.30-13.00: Oplæg v. Mikka Nielsen, Cand.scient.anth og ph.d
13.00-13.30: oplæg v. Kristian Thorup, Folkeskolelærer og Psykoanalytikker.
13.30-14.00: Oplæg v. Cecilie Vogensen, Speciallærer og mor til en dreng der er diagnosticeret med ADHD og en Autisme spektrum forstyrrelse.
14.00-14.30: Kaffe og kage
14.30-15.15: Oplæg v. Bo Hejlskov, cand.psyk, autoriseret psykolog og Ph.d. studerende
15.15-16.00: Opsamling og VAIs fremtid?
16.00: Tak for I dag.