HVAD HANDLER DETTE SEMINAR OM?  

Seminaret fokuserer på den skræmmende tendens til, at vores børn og unges mentale helbred gennem de sidste 20 år er blevet værre måling for måling. Det er en udvikling, der sker på trods af det faktum, at vi aldrig haft mere viden om det gode børneliv. Det er et stort paradoks. Vi skylder vores børn og unge at vende denne tendens. Men hvordan? Det giver dette seminar konkrete bud på.  

To talks er på programmet, som retter sig direkte mod den kommunale praksis omkring vores skolebørn. Den ene talk giver et solidt indblik i, hvordan det ser ud med børn og unges mentale helbredsproblemer i Danmark og hvilken viden, vi har om virkningsfulde indsatser. Den anden talk går tæt på erfaringerne fra en kommune, der har omsat forskning til praksis, og skabt en ny retning og lovende resultater i arbejdet med at skabe skoletrivsel. 

HVORFOR ER DETTE TEMA VIGTIGT?  

Hvis vi skal have vendt denne udvikling, så må vi tænke nyt. Vi må angribe denne problemstilling i de konkrete faglige kontekster og på tværs af afdelinger og forvaltninger. Et af hovedbudskaberne i seminaret er, at der er brug for lokal handling og at etablere et team, der proaktivt arbejder med at skabe skoletrivsel og forebygge mentale helbredsproblemer. Hvordan kunne det se ud hos jer? 

HVEM ER DET RELEVANT FOR?  

Seminaret er relevant for personer, der skaber skoletrivsel og forebygger børns mentale helbredsproblemer i kommunerne; både fagpersoner, konsulenter og ledere. Det kan være inden for sundhedsfremme, PPR, skoler eller de ledelseslag, der koordinerer tiltag på tværs af forvaltninger. 

TALKS:  

Bjørn Holstein, forsker, Vidensråd for Forebyggelse 

Bjørn har beskæftiget sig med dette forskningsfelt i 50 år. Bjørn formidler de vigtigste fund fra forskningen om mentale helbredsproblemer hos børn og hvordan man kan forebygge sådanne problemer, fx i grundskolen. Fokus er især på gode børnefællesskaber i skolen, elevers sociale og emotionelle kompetencer og professionel hjælp til elever med mentale helbredsproblemer og begyndende psykisk sygdom. 

Thomas Garsdal, skolechef, Ikast-Brande Kommune 

Thomas formidler, hvordan de i Ikast-Brande Kommune omsætter de vigtigste resultater fra forskning til praksis. Han fortæller om de universelle indsatser, som foregår på alle byens skoler. Han formidler den rejse, de har været på og hvordan de med et enkelt koncept får skabt en fælles styrket indsats på skolerne.  

HVORFOR SKAL I VÆRE MED?  

• Få et spejl op på jeres egen vigtige praksis omkring børns mentale sundhed.  

• Få ny inspiration til at skabe forandring i jeres hverdag. 
• Lær sammen og af hinanden på nye måder i kraft af to styrede samtaler, som finder sted under seminaret. 
• Få konkrete idéer til at anvende virksomme indsatser.  

Seminarets hensigt er at vise en vej til, hvordan fagpersoner i praksis og i forvaltningen, herunder ledelse, kan gribe de bedste eksempler fra forskning og praksis. Hvad kan de lære af Bjørns og Thomas´ erfaringer, og hvad er der at vinde på det? 

PRAKTIK: I sidder fysisk sammen på jeres arbejdsplads og så streamer vi oplæg (talks) ud til jer. Når I har set oplæggene, har I en styret samtale i jeres arbejdsfællesskab. Derefter er der en online dialog mellem oplægsholdere, jer og andre deltagere fra hele landet. Deltagerlink sendes ud på mail til jer om morgenen før Seminaret. 

OBS: Da deltagelsen er gratis forventer vi, at i deltager i vores evaluering af seminaret efterfølgende.