HVAD HANDLER DETTE SEMINAR OM?  

Statistikken taler et tydeligt sprog. For mange anbragte børn og unge klarer sig ikke godt i uddannelse og job. Det kan vi faktisk gøre noget ved, men hvad kan vi gøre konkret? Dette Seminar dykker ned i erfaringer og metoder, der kan styrke læringen hos anbragte børn og unge navnlig i plejefamilier. To oplæg giver hver deres forskellige bud på, hvad der skal til. Se de tankevækkende oplæg med dine kollegaer og reflektér over, om de metoder og erfaringer, I bliver præsenteret for, kunne være relevante for jeres praksis. 

HVORFOR ER DETTE TEMA VIGTIGT?  

Både menneskeligt og økonomisk er der tale om en stor samfundsudfordring. Vi kan både øge forventningerne til anbragte børn og unge og få nye rutiner i hverdagen hos plejeforældrene. Vi kan også stille skarpere på, hvad det kræver at bygge en god bro mellem at bo i en plejefamilie og at finde fodfæste som voksen blandt familie, venner, på en uddannelse eller i et job. Det kalder på en vigtig samtale – helt lokalt i samarbejdet omkring børnene, men i høj grad også på tværs af faggrupper og sektorer.   

HVEM ER DET RELEVANT FOR?  

Seminaret er relevant for alle fagprofessionelle, ledere og frivillige, der er i berøring med anbragte børn og unge. Det er plejeforældrene, medarbejdere på døgninstitutioner og opholdssteder, socialrådgiverne i myndighedsafdelinger og familieplejekonsulenterne. Det er også relevant for undervisere og studerende på socialrådgiver- og pædagoguddannelsen. Seminaret er også relevant for lærere, som ønsker en bedre forståelse for at støtte op om anbragte børn og unge i skolen. 

TALKS:  

Dorthe Bleses, professor, Trygfondens Børneforskningscenter. Hvordan spiller sproget en fundamental rolle for, hvordan vi klarer os senere i livet? Dorthes oplæg anskueliggør, hvordan man som plejeforælder kan styrke barnets sproglige udvikling. Hun deler sine erfaringer med dialogisk læsning samt hvordan hun har oplevet, at sprog er foder for børns hjerner. 

Kirsten Mandrup Pedersen, tidligere anbragt ung, frivillig hos De Anbragtes Vilkår. Kirstine fortæller om, hvad skolegang betød for hende i sin plejefamilie. Kirstine formår med mange eksempler at illustrere helt konkret, hvad der gjorde en positiv forskel for hendes læring og hendes skolegang.  

HVORFOR SKAL I VÆRE MED?  

Få ny inspiration til at skabe forandring i jeres hverdag og lær sammen og af hinanden på nye måder i kraft af styret samtaler. Få konkrete idéer til virksomme metoder.  

PRAKTIK: I sidder fysisk sammen på jeres arbejdsplads og så streamer vi oplæg (talks) ud til jer. Når I har set oplæggene, har I en styret samtale i jeres arbejdsfællesskab. Oven på den samtale er der en online dialog mellem oplægsholdere, jer og andre deltagere fra hele landet. Deltagerlink sendes ud på mail til jer om morgenen før Seminaret.